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AAC Colloque | Quelle école pour l’urgence africaine du XXIe siècle

Date limite de soumission : 15 mars 2026.

En faisant le choix de réfléchir sur l’identité et la fonction de l’école en Afrique au XXIe siècle, ce colloque se projette comme des assises inédites sur l’une des institutions miroirs de l’état d’une civilisation. Par ce dilemme existentiel, il s’agit de désigner l’état actuel de l’évolution civilisationnelle en Afrique, après les transformations issues du colonialisme européen. […]

Axes

non exhaustifs

  • La responsabilité de l’école dans la condition actuelle de l’Afrique
  • Les déterminations historiques et idéologiques de l’École africaine
  • Approches comparées des systèmes d’éducation (Afrique francophone, Anglophone, hispanophone, lusophone, maghrébine)
  • Pour une école et sa mission régalienne : financements, structures, et recherches
  • Curricula scolaires et nouvelles frontières du savoir
  • Profil des formateurs

En savoir plus ICI

 


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
RAFID (2 mars 2026). AAC Colloque | Quelle école pour l’urgence africaine du XXIe siècle. RAFID. Consulté le 18 avril 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15s9k


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