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Autrepart 2018/3 (n° 87) : Scolarisation des filles et relations de genre

Présentation

Page 3 à 33

Une discrète révolution mondiale : la progression de la scolarisation des filles et des jeunes filles dans les pays du Sud

Marie-France Lange

Page 35 à 52

Violences de genre en milieu scolaire en Afrique francophone : enjeux définitionnels derrière l’instigation de lutter contre des pratiques néfastes banalisées

Elisabeth Hofmann

Page 53 à 68

Éduquer les femmes de la nation éthiopienne : discours d’émancipation et assignations sexuées (1941-1991)

Pierre Guidi

Page 69 à 87

Le genre dans les manuels scolaires chinois

Su Wang

Page 89 à 107

Scolarisation primaire des filles à Niamey : généralisation de l’accès, mais maintien des représentations sociales des rôles de genre

Aissata Assane Igodoe

Page 109 à 123

L’éducation arabo-islamique au féminin : une diversité de l’offre et des stratégies familiales au Sénégal

Mame Fatou Séne

Page 125 à 142

Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes : l’exemple au Tamil Nadu (Inde)

Émilie Ponceaud Goreau

Page 143 à 160

L’enjeu sociétal de la scolarisation des filles de pasteurs est-africains : confrontation des discours et des pratiques en présence

Nathalie Bonini

Autrepart 2018/3 (n° 87) :

Scolarisation des filles et relations de genre

https://www.cairn.info/revue-autrepart-2018-3.htm

La revue est consultable au Centre IST REGARDS :

contact : centre-ist-regards@cnrs.fr


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
RAFID (8 juin 2021). Autrepart 2018/3 (n° 87) : Scolarisation des filles et relations de genre. RAFID. Consulté le 18 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t8wi


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