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Enseigner et apprendre les langues et cultures africaines

Appel à articles :

Date limite de soumission : 5 juin 2021 :

Revue « Jeynitaare » volume 2, numéro 1 — Revue panafricaine de linguistique pour le développement :

Dossier coordonné par Gilbert Daouaga Samari, Mohamadou Ousmanou et Léonie Métangmo-Tatou.

Ce numéro tentera de répondre aux questions suivantes : comment et pourquoi s’enseignent les langues africaines ? Quelles sont les stratégies d’enseignement et d’apprentissage mises en place respectivement par l’enseignant·e et les apprenant·e·s ? Quelles sont les activités d’apprentissage organisées ? Comment s’y impliquent les apprenant·e·s ? Comment se configurent les interactions didactiques ? Quelles représentations enseignant·e·s et apprenant·e·s se font-ils/elles de leurs activités ? Comment les autres acteurs et actrices du système éducatif perçoivent l’enseignement des langues africaines ? Quels sont les contenus enseignés ? Quelle relation entre ces contenus et les réalités locales ? De quelles ressources didactiques l’enseignant·e et les élèves disposent-ils/elles pour leurs activités ? Quels mécanismes sont-ils mis en place pour faciliter le transfert des apprentissages des classes des langues africaines vers d’autres classes de langues ? Quelle articulation observe-t-on entre les langues africaines et le français ou l’anglais ? Comment et pourquoi les enseignant·e·s évaluent leurs apprenant·e·s en classe de langues africaines ?

Axes de réflexion :

De manière non exhaustive, les contributions pourront s’inscrire dans l’un des axes suivants :

  • activités des apprenant·e·s ;

  • pratiques enseignantes ;

  • approches bi/plurilingues ;

  • politique linguistique éducative ;

  • articulation langues africaines/français ;

  • enseignement-apprentissage des langues africaines et TIC ;

  • langues africaines et ressources didactiques ;

  • pratiques d’évaluation ;

  • conception et confection d’outils didactiques.

En savoir plus ICI


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
RAFID (1 juin 2021). Enseigner et apprendre les langues et cultures africaines. RAFID. Consulté le 18 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t8w9


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